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lunes, 4 de agosto de 2014

NOUVEAU CADRE DE PROGRAMME NATIONAL. (Partie I)

NOUVEAU CADRE DE PROGRAMME NATIONAL. (Partie I)

Mg. Juan Esteban Yupanqui Villalobos.



 
Il est sous-titré que le dialogue proposé, mais seul, il fait partie de l'employeur éducatif créé directement comme une dictature, qui dit la dictature ministérielle, ce qui rend la suite des propositions de la Banque mondiale et le Fonds mondial international. Nous disons que c'est la deuxième version, mais c'est la première connue publié sur son site Internet, le ministère de l'éducation; formé maintenant un directeur à la Banque mondiale. Dans un dialogue, face à votre visage est directement pas indirectement, mais la présentation des propositions est en direct pour discussion; mais parmi ceux-là? D'être parmi ceux qui sont directement impliqués dans les activités d'enseignement publics et privés attendus. Mais nous voyons que ce n'est pas plutôt qu'il essaie le plus ancien et imposer leur façon politique, comme ce fut le droit de l'éducation générale, la loi de la formation des enseignants et, finalement, sa nouvelle loi sur l'université. En tout proposition de taxe idéologique été, qui ont même dimension économique idéologique, avec une logique qui a essayé de convaincre les masses, sur l'idéalisation de sa proposition. Le modèle, le paradigme proposé émerge du marché, le marché libre. Nous avons donc premier exemple de la libéralisation du marché de l'éducation, qui s'est tenue à la dictature de Fujimori. Quelles ont été les conséquences? Ici, nous voyons, dans une étable, pourrait être le signe d'un collège. Dans gorger sur les clients continuent d'appeler n'importe qui et improviser comme les enseignants sans formation universitaire; l'important était de gagner et gagner, tirer encore une fois. La même chose s'est produite et se produit avec l'école de base, l'excellence en éducation, a été présenté à tous les élèves et les enseignants comme coller une usine de mannequin. Certains parents ont été ravis de voir leurs enfants en uniforme avec des couleurs plus vives, il avait l'air gentil OFFICIELLEMENT un enseignant, mais les idées, et finalement avec rien dans la tête, savaient juste que chi ou le chi chenoya Cheno. Certaines écoles nationales, ont la même dimension. Lorsque le directeur est devenu un larbin justicier fasciste.
Favorise le dialogue entre ceux qui seront touchés par les propositions, ce sont eux qui doivent germer les nouveaux cadres car ils vont se dérouler. Ne pas entrer les administrateurs provisoires de l'éducation. Et pourtant, si ils viennent avec un slogan idéologique, dont la prop confirme que le système économique et la domination politique sur l'ensemble du territoire national. Car il n'est pas neutre entre ce cadre idéologique, nous essayons d'élucider, si les gestionnaires ne sont pas neutres et d'essayer d'imposer leur cadre idéologique dans lequel ils sont formés, de sorte que leur empressement à essayer d'imposer, bien sûr aidé par les célèbres gourous éducatives qui ne sont autres que des appendices idéologiques eux-mêmes.




 
Santiago de Chuco - 08/02/2014.
http://juanestebanyupanqui.blogspot.com/2014/08/nuevo-frame-programme-nacionalparte-i.html

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